Организации музыкальной деятельности воспитанников с учетом ихиндивидуальных и возрастных особенностей, включая детей с ОВЗ, втом числе детей-инвалидов.
Наблюдение за детьми с целью планирования музыкальнойдеятельности с учетом их интересов, индивидуальных особенностей
Участие в проектировании образовательной программы дошкольногообразования в части музыкального воспитания в соответствии стребованиями основной образовательной программы